參加3月27日「打造情境實驗室」後續：在課堂應用的教學紀錄

 一、3月27日參加了「打造情境實驗室」的研習活動，並得到了一箱LIS設計的教具
二、畢竟是「教師」「兼總務主任」，花太多時間在總務主任工作上，人家一句話就可以結束你的辛勞
三、要用有效率的手段完成行政工作，並且把它做好；但教學成效（對學生）不能要求效率，但考試成績要
四、共備觀議課，不要把手段當成目的、把目的當成結果，能得到多少成長才是重點

這次選擇在戶外上課

居安思危小偵探

知識來源：消防防災館-火災知識
火災小常識，你知道多少？火災該如何預防？讓豐年國小居安思危小偵探告訴你！

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班級經營技巧的增能研習

你的班級是怎樣班級（班級風格、你的品牌力）

講師：賴秋江老師、著作

執行「取最有利標精神」之標案心得

 工程會的資料、最有利標工作手冊、採購評選委員會委員須知

編輯中...

消防防護計畫的編寫

 1.消防防護計畫要製定1式1份報消防局審核，在管理權人、防火管理人異動或自衛消防編組人員大幅度異動情況下要重新製定。
2.消防防護計畫書範本連結。
3.每半年至少應舉辦1次，每次不得少於4小時，並應於10天前通報消防局。

109學年度學校消防自衛編組說明（包含防災防救應變小組）

備註：

一、學校屬於乙類3目，申報期限每年3月前，防火管理期限是2月和8月

二、消防安全設備自行檢查表項目要注意，學校沒有的要刪除（如自撒水系統、119通報裝置等）

三、日常火源自行檢查表部份假日也需要填寫

3月27日參加「打造情境實驗室」研習活動

感謝「LIS」和「高雄西區扶輪社」，研習後還提供教具箱資源

處理自然課目前遇到幾個問題：「自然與生活科技不太生活」、「教學內容不夠科技」、「教具的取得和管理麻煩」 等

這次的研習很有趣，研習後對於遇到的問題也得到了新的啟發

永續校園成果-硬體部份