期末檢討與下學期規劃事項預告

 一、總務業務：黑歷史（這個結果是如何造成的...）

原始檔 

1月份3大案重要工程進度

0104安裝EM100分電表（缺視聽教室、圖書館）、讀卡機與配線、傳輸裝置（USB）等
0107安裝主機（機房）及VM1000控制卡設備（辦公室）
0110收到電腦主機（行政用）1臺及控制卡
0115 EMS總表安裝
0124檢查電箱疑似漏電問題（無漏電）
0125能源管理系統線組施做

0111冷氣空氣濾乾淨模組到校
0113-14冷氣整線（各教室冷氣電源線接入教室電箱）
0116-17 安裝空氣濾新器模組、缺失改善

0113-18遊戲場鋪設地墊
0123修正部份缺失

公開授課-TDO模式實作

容易進入自己幻想世界的不一定是小孩...

但是在公開授課前說明自己上課的流程是對的（教學脈絡）、觀課活動的查核項目很多，所以挑重點來做這句話也是對的（焦點問題），請人來幫忙注意這些授課者想要注意的問題這句話也是對的...所以...

這麼辛苦的準備器材，要怎麼確定讓學生進行線上測驗有得到良好的成效？

出現在學生眼中的畫面和老師想要他們注意的畫面不知道會不會一樣

12月三大案工程重要紀錄

 遊戲場：

12/13  載送器材到校、舊安全墊清除

冷氣：

12/15  8.0Kw冷氣到校
12/17三樓音樂教室開始施工
12/18-19三樓視聽教室施工、四年級教室施工
12/20-24三樓六年級教室施工、三樓教室群
12/24報完工
12/27  缺失改善-三樓補洞、廢棄物整理

電力：

能源管理系統

12/16配送65吋電視
12/17電視安裝及佈線施工
12/20能源管理系統模組及電表到校、第一階段佈線完成、電表安裝作業探勘
12/27裝設電表

1201校內教師環境教育研習

 開始前，大家可以先來個數位閱讀殺殺時間：今天要介紹的是：彼得原理（影片說明）

「不能為了達成指標而做，而要因為是對的事才去做，數字才有意義」這句話說的很好，但是誰有資格來決定什麼是「對」的事？

啟發大家批判思考的精神後，研習要開始了...

聯合國永續發展目標 SDGs 17個目標。圖片素材來源：聯合國永續發展目標 SDGs　編譯：李鈺淇

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第一批冷氣工程安裝紀錄及11/25上級單位到校訪視

等待多時的冷氣工程今天（11/15）開始施工，之後會搭配EMS能源管理系統...

紀錄