7月28日，校園法律實務分享

完備的行政程序可以保障行政人員，可惜我們的主要身份是教師，其它都是「兼任」

邀請張瑞群校長分享校園法律實務議題

重點筆記

一、城鄉差距，台東不了解台北（泛指新的法條等）現況

二、所在位置不重要，所朝的方向才重要

三、先有主軸，再透過相關連結，完成大架構，做好事情前，先會做人

四、檢視學校的行政管理要點（加強對法的認知）

（如族語資源教師資格為中高階認證，台東另有參加36小時研習）

五、多元思維訓練-收銀機故事

（一）幾分證據講幾分話

（二）說清楚、問清楚、用字要精準

六、案例分析：如處理教師間的紛爭，可考慮請「重要他人」協助一起處理，到校長室是最後裁定所

七、案例分析：工程履約問題（接受上級查核）

八、教評會具有審查、審議用途

九、會議記錄的重要性

十、小組討論報告