2020年7月27日 星期一

7月27日,網路大數據

一、既然知道學童的世代不一樣,上級要求辦理宣導方式不需要跟著調整嗎?
二、要了解現況,做考評,不同地方的權重比例不需要調整嗎?
三、學務系統的資料也可以「大數據應用」吧?
上午:邀請網路溫度計創辦人金志聿教授(中原大學公共事務中心主任)分享網路大數據議題
下午:邀請大數據股份有限公司業務總監夏雅玲分享網路大數據議題
心得紀錄
上午:
一、設計行業的客訴率高、回頭(回購)率低
二、創業的歷程-轉念、捨得
三、大數據的概念解決問題
(一)網路科技應用-使用行為和模式已經改變
(二)舉例:美國的超商把嬰兒尿布區和啤酒區放附近--透過行為分析做出的結果,增加了啤酒的銷量量
(三)舉例頂新事件、新冠肺炎、頂王假湯頭事件....
大數據概念:從大量資料中看出趨勢,研判出相關問題,提出策略作為
四、分析資料做策略和分析時-權重比例要依照實況調整(如台東和台北評比的權重就該不同)

下午:
一、如何面對數位原生代(目前是影音世代)
二、練習應用大數據,重點「布林邏輯串接關鍵字等」(google是用模糊搜尋方式列出資料,輿情系統不同)
練習題目:地瓜酥...