邀請王中興校長分享校園危機事件處理議題 |
一、認識法規的架構(條-項-款-目)
二、突發事件處理思路邏輯:學生在上學途中(校門口)被畢業生擄走
報警通知校長-通知家長-校安通報(緊急事件)-緊急安全防護措施(請警察巡邏)-安全教育(對學生)
三、校安通報(3性質8大類):緊急事件2小時-法規通報事件24小時-一般事件72小時(例如豐田國中事件)
四、案例分享:學生在學校鬥毆,情況嚴重(涉及刑罰)-學校非司法機關,本案例只有家長和兩造學生有權提告
要和家長確實說明學校導護值勤時間(公告),其他時間學生安全狀況由家長負責
五、危機處理-危機管理-面對媒體,不要多言或表達臆測之詞
六、三級預防第一級:環境佈置和宣導要確實(良善管理人)
七、程序要對,組織要合法,決議才有效
如教評會規定非行政職人員要占1/2,單一性別比例不得少於1/3
八、處理事件的人員或事件人也可能需要輔導或支持(無罪推論原則)
實務討論
(事先預防與準備-當下應變-善後處置-媒體應對)
一、南投學生打掃墜樓問題(新聞)
(媒體最後的結語是:「老師有沒有多加看管學生...」)
要保留現場(安全維護措施)
二、東部某國立小學老師涉嫌性騷擾
後續也要注意信心重建問題 |
三、體罰案例:
四、其他: