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| 邀請王中興校長分享校園危機事件處理議題 |
一、認識法規的架構（條-項-款-目）
二、突發事件處理思路邏輯：學生在上學途中（校門口）被畢業生擄走
報警通知校長-通知家長-校安通報（緊急事件）-緊急安全防護措施（請警察巡邏）-安全教育（對學生）
三、校安通報（3性質8大類）：緊急事件2小時-法規通報事件24小時-一般事件72小時（例如豐田國中事件）
四、案例分享：學生在學校鬥毆，情況嚴重（涉及刑罰）-學校非司法機關，本案例只有家長和兩造學生有權提告
要和家長確實說明學校導護值勤時間（公告），其他時間學生安全狀況由家長負責
五、危機處理-危機管理-面對媒體，不要多言或表達臆測之詞
六、三級預防第一級：環境佈置和宣導要確實（良善管理人）
七、程序要對，組織要合法，決議才有效
如教評會規定非行政職人員要占1/2，單一性別比例不得少於1/3
八、處理事件的人員或事件人也可能需要輔導或支持（無罪推論原則）
實務討論
（事先預防與準備-當下應變-善後處置-媒體應對）
一、南投學生打掃墜樓問題（新聞）
（媒體最後的結語是：「老師有沒有多加看管學生...」）
要保留現場（安全維護措施）
二、東部某國立小學老師涉嫌性騷擾
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| 後續也要注意信心重建問題 |
三、體罰案例：
四、其他：
