科丁教育在豐年

 PDF檔下載

果真是包山包海之來做地震儀

 

五指山系列-冷氣的財產編號-501010603

學校的財產管理系統中，冷氣的財產編號有三種「301200304」、「501010603 」和「501010608」--其中一定有什麼祕密...

冷氣機的財產編號是什麼？（找法源一定找到新的、政府機關公告的：行政院主計總處發布的財產標準分類）

自行Google的資料，會找的一個關鍵字完成符合的...

301200304，可惜是錯的

高師大自造者基地第二次共備

 主要請參加的學校進行現況分享，其中桃源國中的蔡老師特別介紹「今晚誰來Code」的教學資源，部份Scratch的教學內容可以協助學生更快了解「黑色積木」的用法

學生和老師都需要更多的先備經驗

高師大自造者基地第一次共備

練習一：超音波感應變化LED燈色---善用變數功能

一、模擬情境，讓學生選擇合適的感應器（或趁機介紹）

二、本次課程--感應燈--選擇超音波感應器--建議剪一張白紙貼在LED燈上（太亮刺眼）

三、情境分析--策略--情境流程圖--演算法步驟（建立變數）

109年10月13日教師朝會報告

 一、10月6日及7日參加防火人管理分享及上週報告事項後續說明

以操作緩降機為例

二、辦公室添購新設備(烘碗機、碎紙機)，請愛惜使用，班級部分的18吋立扇及三層架同理

以烘碗機為例

再次提醒，班級電腦即將進行更換，請自行備份資料

109年10月6日教師朝會報告

難解的問題

一、校園環境維護

以學校目前的人力(包含學生不給力)，打除後的草難以處理，請大家提供意見，討論看看，不然以後可能只有每月(或打草完畢)都要利用星期二第一節排定全校大掃除日之類的來因應(或外包?)

這圖不是給大家看學校的風景，有注意到操場上有兩個人嗎...