發現少了什麼嗎?然後可以多了什麼? |
像停車場排水修繕那種是大改變,大改變的限制很多,有時綁手綁腳,反而很難讓人發揮。小改變只要能統一在一個主軸之下,滴水穿石,反而能凝聚出更多的力量...只是要有耐心的等待而已一、教室的管理是班級經營的一環,下學期會讓班級導師擔任教室設備和物品的管理人,我會列出清單,調校或工作調整時就要交接
二、列出清單的另一個用意,是採購時有一些實務上的難處,跟大家分享這些是希望在行政上我們也能一起成長:
(一)寡怕有意見(所以有專案需求),均怕使用率低
(二)怕東西不見或壞掉和不要怕東西不見和壞掉
(三)對單一對象的仁慈後患無窮(如洗澡),所以提倡兼愛的墨家會說:一視同仁的不捨,一視同仁的捨得
三、我上個月印了1000多張紙...
(一)有列印考卷需求的老師建議還是買坊間的練習本比較便宜和好整理
(二)孫悟空頭上的緊箍咒:同類型項目年度支出超過10萬元要招標,所以營養早餐每年要換廠商,學校規模太小,會標不出去...